Набір для колективної творчості інклюзивний HEGA 103-1

Інклюзивний набір для колективної творчості HEGA 103-1

Характеристики набору для колективної творчості інклюзивної HEGA 103-1:

• Восковий пластилін, гуашеві фарби, палітри - для змішування фарб і пензлик - для нанесення зображення, дерев'яні заготовки - об'ємні дерев'яні фігурки, різних форм і розмірів, плоскі контурні фігурки тварин - для штампів копій, обведення, прикраса і ліплення, арт-терапевтичні двосторонні мандали укрупнені, картки схеми зображення з завданнями як методичні рекомендації для педагогів.
• Матеріал: дерево.
• Вікова група: 5+.
• Упаковка: блістер.
• Розмір упаковки: 35 х 30 х 6 см.

Заняття творчості з терапевтичним ефектом - це мета даного інклюзивної набору. Методичні рекомендації та арт-картки з завданнями гарантує результат для Вашої дитини. Це незамінний помічник у розвитку уваги, уяви, дрібної моторики, логопедії та соціальної адаптації.

Набір призначений для групових занять для 5 дітей.

Використання набору в корекції розвитку і поведінці дітей з обмеженими можливостями здоров'я:

• лікування заїкання і зняття важких аутичних станів;
• психотерапевтичні заняття при затримці психічного розвитку;
• корекція страхів;
• формування впевненості в собі;
• розвиток загальної і дрібної моторики;
• сприяння соціальній адаптації дитини в суспільстві.

До складу набору входять: воскової пластилін, гуашеві фарби, палітри - для змішування фарб і пензлик - для нанесення зображення, дерев'яні заготовки - об'ємні дерев'яні фігурки, різних форм і розмірів, плоскі контурні фігурки тварин - для штампів копій, обведення, прикраса і ліплення арт -терапевтичне двосторонні мандали укрупнені, картки схеми зображення з завданнями як методичні рекомендації для педагогів.

Палітра пластиліну чітко збігається з палітрою гуашевих фарб - що продиктовано методичними рекомендаціями та схемами на картках.

Малювання - це засіб творчої реалізації дітей в інклюзивну освіту.

* Виробник має право змінити колір, комплектацію, характеристики товару без попереднього повідомлення.